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<正>《浙江省小学科学学科教学规范》指出:科学学习的作业是对学生学习科学的质量评价的依据之一。对科学教师来说,规范合理地布置科作业是一项重要的技能。不同的教育理念,不能的评价观,设计的作业形式和作业内容也就明显的不同。根据新课程的理念,布置科学作业要注意根据
小学科学“长作业”的布置与思考
【摘 要】
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<正>《浙江省小学科学学科教学规范》指出:科学学习的作业是对学生学习科学的质量评价的依据之一。对科学教师来说,规范合理地布置科作业是一项重要的技能。不同的教育理念,
【机 构】
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温州市建设小学,
【出 处】
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新课程(教研版)
【发表日期】
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2009年12期
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