【摘 要】
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回顾游戏化设计在信息素养教育领域的研究和实践现状，具体介绍并分析BiblioBouts、GoblinThreat等典型的信息素养游戏，发现国内研究主要集中于理论探讨，国外已开展了许多实证研
【机 构】
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南京大学信息管理学院,南京理工大学信息管理系
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回顾游戏化设计在信息素养教育领域的研究和实践现状，具体介绍并分析BiblioBouts、GoblinThreat等典型的信息素养游戏，发现国内研究主要集中于理论探讨，国外已开展了许多实证研究。已有的信息素养游戏大多面临用户参与不足、效果欠佳等问题。对此，本文从用户体验的角度讨论提高信息素养游戏用户参与度的策略，并展望信息素养教育游戏化进一步研究的方向。
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