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近年来,青海省学前教育蓬勃发展,但也存在城乡之间发展不平衡问题。通过实地调研、共同研讨、结对教科研和层级联动四步走策略,为帮扶幼儿园"量身定制"发展计划,可为其提供可持续发展的动力和支持。
“量身定制”发展计划 帮扶带动可持续发展——以湟中县某幼儿园为例
【摘 要】
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近年来,青海省学前教育蓬勃发展,但也存在城乡之间发展不平衡问题。通过实地调研、共同研讨、结对教科研和层级联动四步走策略,为帮扶幼儿园"量身定制"发展计划,可为其提供可
【机 构】
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青海省人民政府机关幼儿园
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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青海省“十三五”教育科学规划2018年度课题“学前教育城乡‘双向研培’模式的探究”（课题编号：18QJG55）;中国关心下一代工作委员会教育中心“十三五”规划全国重点子课题“以课题研究为支撑，探索引领西部农牧区学前教育可持续发展新模式”（课题编号：ZYH16181）阶段性研究成果
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