【摘 要】
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考察农村留守儿童安全问题,必须与其品行问题结合进行。其安全问题包括主观心理安全问题和社会存在安全问题,前者表现为孤僻排外、冲动好斗、叛逆任性等,后者表现为身份歧视
【基金项目】
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国家社科基金项目“城市化进程中农村留守儿童的教育与社会发展研究”(13BSH017);湖南省软科学重点项目“湖南农村留守儿童的教育现状与对策研究”(2013ZK2026)
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考察农村留守儿童安全问题,必须与其品行问题结合进行。其安全问题包括主观心理安全问题和社会存在安全问题,前者表现为孤僻排外、冲动好斗、叛逆任性等,后者表现为身份歧视、身心伤害、意外伤害等。其品行问题具体表现为自私冷漠、不良习惯、荒废学业、违法犯纪、自愿自杀等。从空间的视角看,这些问题的成因包括五个方面:主观心理空间失衡、家庭人伦结构错位、学校成长空间失准、城乡发展严重不均、区域发展差距过大。从空间上解决这些问题,必须加大文化扶贫,健全农村留守儿童的精神文化关爱空间;提振县域经济,拓展农民工返乡就业和创业的发展空间;促推共享发展,规制资本逻辑自发运行的噬利盲动空间。
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