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高中作文教学中,教师要基于学生当前的语言水平和认知能力,以更加灵活多样的方法进行写作教学的指导,并且在实际课堂教学过程中,要保证周密的教学计划性、严密的思维科学性、写作训练力度的强化性。而高水平的作文教学有利于学生语文综合应用能力的提升,有利于学生综合人文素养的培养。但是在实践中依旧存在一些问题,其中创新性与实用性匮乏是比较明显的问题。基于此,如何提高作文教学创新性与实用性已经成为广大高中语文教师关注的焦点。