【摘 要】
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新课标下的高中历史教学,淡化了对学生书本知识的硬性考察,但是在知识与能力、过程与方法、态度情感与价值观等层面提出了更高的要求.以教材为依托,引导学生加强对乡土史料的
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新课标下的高中历史教学,淡化了对学生书本知识的硬性考察,但是在知识与能力、过程与方法、态度情感与价值观等层面提出了更高的要求.以教材为依托,引导学生加强对乡土史料的搜集、加工与整理是学活历史的重要一步.乡土史料不仅带给学生鲜活的历史即视感,而且可以浓厚学生学习历史的兴趣,更可以从深层培养学生热爱家乡,学好历史的责任感与使命感.
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