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在简述复杂适应系统理论核心思想基础上，从复杂适应系统的七个基本点，即聚集、非线性、流、多样性、标识、内部模型、积木，论证高职教育是一个复杂适应系统。从理论与现实的角度审视，对高职教育评估方法原则进行完善是应然的。需植入的基于复杂适应系统理论的高职教育评估方法论原则包括：还原论与整体论相结合，注重高职教育的流与涌现；不拘泥线性归因，把握层次与整体的辩证关系；认知多样性，关注“适应性的创新”；把握随机性与确定性的统一，尝试模糊的教育评估。