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小学数学教师在复习课中要引导学生运用思维导图,促进学生思维系统性、发散性、深刻性、独创性、批判性的发展。实践证明,在教学中运用思维导图,可以提升学生的思维品质,达到学生能够自主学习、获得可持续发展的教学目的。
小学数学复习课中思维导图的运用探讨
【摘 要】
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小学数学教师在复习课中要引导学生运用思维导图,促进学生思维系统性、发散性、深刻性、独创性、批判性的发展。实践证明,在教学中运用思维导图,可以提升学生的思维品质,达到
【机 构】
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哈尔滨师范大学数学科学学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年21期
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