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后疫情时代下的立德树人,需要引导学生主动探求关系其终身发展的生命“真知”。学校应以防控疫情中的案例为鲜活的教育素材,激励学生深入思考与自觉提升生命的意义与价值,进一步强化“四个自信”,激发学生高度的家国情怀、责任感、使命感和追求生命卓越的行动自觉。
后疫情时代引导学生积极探求生命“真知”
【摘 要】
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后疫情时代下的立德树人,需要引导学生主动探求关系其终身发展的生命“真知”。学校应以防控疫情中的案例为鲜活的教育素材,激励学生深入思考与自觉提升生命的意义与价值,进
【机 构】
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秦皇岛市实验中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2021年6期
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