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活动背景：
今天，我们将走进“打麦场”，开始打麦喽！一转眼，“田横头”里碧绿的小麦已经泛着金黄，麦穗也成熟了，沉甸甸的。孩子们被眼前的变化吸引了，“老师，麦穗里包的是什么？”“我知道，是米！”“不对，是面粉。”……孩子们带着疑惑、带着期待，一起收获。
活动目标：
1.能主动地选择工具进行打麦活动，尝试与同伴合作，用多种方法打麦。
2.积极参与打麦活动，体验与同伴合作劳作的乐趣。
活动准备：
场地准备：西操场小山坡旁，麦子收割好铺开在操场上晒至焦脆并分成三组。（第一组麦子排成两行，第二组和第三组麦子铺开即可。）
经验准备：农民伯伯打麦的视频、图片等，幼儿欣赏、了解打麦活动。
工具准备：竹棒32根，抹泥板10块、小簸箕10个、小扫帚10个、草帽35个、口罩35个、筛子6个、三轮车9辆、米袋3个、幼儿自带小水壶一个和小毛巾一块，一次性桌布两块。
活动过程：
一、认识小麦，明确任务
1.教师提问：
宝贝们，看！这是什么？
小麦宝宝想从麦穗里出来，怎么办呢？
2.幼儿讨论，教师解释什么是打麦。
二、介绍劳动工具与打麦方法
教师：宝贝们，我们一起看看今天打麦有哪些工具呢？
1.三轮车碾压麦穗。
（1）教师提问：三轮车怎样打麦呢？
（2）幼儿讨论，并示范骑三轮车压过麦穗。
（3）教师提问：骑三轮车压过麦穗时要注意什么呢？
（4）幼儿讨论，教师小结：“骑车时要沿着一个方向，轮子要尽量压在麦穗上。”
2.竹棍捶打麦穗。
（1）教师提问：看！这个是什么？竹棍怎样打麦呢？谁试一试？
（2）教师和幼儿一起示范捶打的方法。
（3）教师提问：宝贝用木棍敲打得很用力，相信很快麦宝宝会从麦穗里出来。我们在敲打麦穗时要注意什么呢？如果我们用竹棍用力敲了很久，小麦宝宝还是没有出来怎么办呢？
（4）幼儿讨论，教师小结：“用竹棍敲打时注意动作不要太大，竹棍不能扬到小朋友身上或者打到小朋友，小朋友之间要分开一些。如果敲了很久还是没有出来，我们可以用脚在麦穗上这样搓一搓、扭一扭”。（教师边说边做示范）
3抹泥板、搓麦穗。
（1）教师提问：这个工具是什么？谁见过吗？这是工人叔叔造房子用的抹泥板该用它怎样打麦呢？
（2）邀请个别幼儿与老师一起共同示范。
（3）小结：抹泥板在麦穗上用力搓一搓，手要用很大的力气哦。抹泥板在移动时尽量不要抬高，用力搓时注意身体蹲下。
4.总结使用工具要注意的问题。
打麦时麦秸要放在一个地方，不能乱放。放麦秸时要检查麦穗里面是否还有小麦宝宝，如果有拿一个小竹棍敲一敲，把麦穗里的小麦宝宝全部敲出来，再把麦秸送走。小麦宝宝全部出来时，要用筛子筛一筛才能装进口袋哦，还要把地上的麦宝宝用小扫把和小簸箕扫干净，一粒麦宝宝也不能落下。
三、自主选择工具分组劳动，教师指导与帮助
1.幼儿自主选择小组，教师适当调整人数。
教师：现在我们要去选择你使用的工具开始劳动了，记得和好朋友一起，不奔跑。在打麦的过程中出汗的用自己的小毛巾擦擦汗，口渴了到自己的小水壶边喝点水。让我们行动起来吧！
2.幼儿打麦，三位教师分别指导不同小组。
（1）三轮车组。
教师重点关注幼儿骑三轮车是否从麦穗上压过，鼓励幼儿尽量压在麦穗上。筛麦子时要提醒幼儿合作使用筛子，扫麦子和运麦子的小朋友要注意避让不碰撞。
（2）竹棍组。
教师注意提醒幼儿距离开一些，捶打时尽量蹲下，用脚搓、扭时要注意与同伴之间的距离和保持身体平衡。筛麦子时要提醒幼儿合作使用筛子，扫麦子和运麦子的小朋友要注意避让不碰撞。
（3）抹泥板组。
教师带领小朋友用力搓，提醒幼儿尽量蹲下，手臂手腕使劲。筛麦子时要提醒幼儿合作使用筛子，扫麦子和运麦子的小朋友要注意避让不碰撞。
四、整理麦场
把麦子平摊在地上晒一晒，整理麦秸等。
五、总结与评价
教师：今天在麦场劳动开心吗？今天的天气很热，我们小朋友都和农民伯伯一样不怕热不怕辛苦坚持打麦，老师要给你们每人一个大拇指，一起表扬一下自己吧！其实农民伯伯在这个时候要打出更多的麦，很辛苦！所以我们要爱惜粮食不浪费。
六、结束与整理。
组织幼儿回教室盥洗。
七、活动后记：
“打麦场”上的孩子们个个精神焕发，都在卖力地用各种方法进行打麦。
听：老师，我的麦子出来了。老师你看，麦子是巧克力色的。老师，麦子的皮上面有个像针一样的东西是什么？我知道，是麦糠，爷爷说在老家可以用它喂猪。我奶奶说可以做肥料……孩子们发现了许多麦子的秘密，甚是稀奇。打麦是体力活，小朋友不怕累，至始至终都用百分百精力投入。
活动结束后有的孩子手上磨破，有了水泡，也不说疼，说：“老师，我不怕疼，妈妈说这是我长大的标记！”是的，打麦场上的孩子们让我们看到与平常不一样的一面，孩子们在这里没有束缚，用一双双智慧的眼睛去发现，用一双双勤劳的小手去创造，用一颗颗童真的心去感受。
活动的过程中，我们迎来一批批参观团的老师及专家，孩子们有主动承担解说员的角色，向大家介绍自己的发现，让客人和我们一同感受打麦的乐趣。今天的活动我们不仅仅收获了小麦，更收获了一次磨练，一次美好的记忆，一次长大的痕迹……
今天，我们将走进“打麦场”，开始打麦喽！一转眼，“田横头”里碧绿的小麦已经泛着金黄，麦穗也成熟了，沉甸甸的。孩子们被眼前的变化吸引了，“老师，麦穗里包的是什么？”“我知道，是米！”“不对，是面粉。”……孩子们带着疑惑、带着期待，一起收获。
活动目标：
1.能主动地选择工具进行打麦活动，尝试与同伴合作，用多种方法打麦。
2.积极参与打麦活动，体验与同伴合作劳作的乐趣。
活动准备：
场地准备：西操场小山坡旁，麦子收割好铺开在操场上晒至焦脆并分成三组。（第一组麦子排成两行，第二组和第三组麦子铺开即可。）
经验准备：农民伯伯打麦的视频、图片等，幼儿欣赏、了解打麦活动。
工具准备：竹棒32根，抹泥板10块、小簸箕10个、小扫帚10个、草帽35个、口罩35个、筛子6个、三轮车9辆、米袋3个、幼儿自带小水壶一个和小毛巾一块，一次性桌布两块。
活动过程：
一、认识小麦，明确任务
1.教师提问：
宝贝们，看！这是什么？
小麦宝宝想从麦穗里出来，怎么办呢？
2.幼儿讨论，教师解释什么是打麦。
二、介绍劳动工具与打麦方法
教师：宝贝们，我们一起看看今天打麦有哪些工具呢？
1.三轮车碾压麦穗。
（1）教师提问：三轮车怎样打麦呢？
（2）幼儿讨论，并示范骑三轮车压过麦穗。
（3）教师提问：骑三轮车压过麦穗时要注意什么呢？
（4）幼儿讨论，教师小结：“骑车时要沿着一个方向，轮子要尽量压在麦穗上。”
2.竹棍捶打麦穗。
（1）教师提问：看！这个是什么？竹棍怎样打麦呢？谁试一试？
（2）教师和幼儿一起示范捶打的方法。
（3）教师提问：宝贝用木棍敲打得很用力，相信很快麦宝宝会从麦穗里出来。我们在敲打麦穗时要注意什么呢？如果我们用竹棍用力敲了很久，小麦宝宝还是没有出来怎么办呢？
（4）幼儿讨论，教师小结：“用竹棍敲打时注意动作不要太大，竹棍不能扬到小朋友身上或者打到小朋友，小朋友之间要分开一些。如果敲了很久还是没有出来，我们可以用脚在麦穗上这样搓一搓、扭一扭”。（教师边说边做示范）
3抹泥板、搓麦穗。
（1）教师提问：这个工具是什么？谁见过吗？这是工人叔叔造房子用的抹泥板该用它怎样打麦呢？
（2）邀请个别幼儿与老师一起共同示范。
（3）小结：抹泥板在麦穗上用力搓一搓，手要用很大的力气哦。抹泥板在移动时尽量不要抬高，用力搓时注意身体蹲下。
4.总结使用工具要注意的问题。
打麦时麦秸要放在一个地方，不能乱放。放麦秸时要检查麦穗里面是否还有小麦宝宝，如果有拿一个小竹棍敲一敲，把麦穗里的小麦宝宝全部敲出来，再把麦秸送走。小麦宝宝全部出来时，要用筛子筛一筛才能装进口袋哦，还要把地上的麦宝宝用小扫把和小簸箕扫干净，一粒麦宝宝也不能落下。
三、自主选择工具分组劳动，教师指导与帮助
1.幼儿自主选择小组，教师适当调整人数。
教师：现在我们要去选择你使用的工具开始劳动了，记得和好朋友一起，不奔跑。在打麦的过程中出汗的用自己的小毛巾擦擦汗，口渴了到自己的小水壶边喝点水。让我们行动起来吧！
2.幼儿打麦，三位教师分别指导不同小组。
（1）三轮车组。
教师重点关注幼儿骑三轮车是否从麦穗上压过，鼓励幼儿尽量压在麦穗上。筛麦子时要提醒幼儿合作使用筛子，扫麦子和运麦子的小朋友要注意避让不碰撞。
（2）竹棍组。
教师注意提醒幼儿距离开一些，捶打时尽量蹲下，用脚搓、扭时要注意与同伴之间的距离和保持身体平衡。筛麦子时要提醒幼儿合作使用筛子，扫麦子和运麦子的小朋友要注意避让不碰撞。
（3）抹泥板组。
教师带领小朋友用力搓，提醒幼儿尽量蹲下，手臂手腕使劲。筛麦子时要提醒幼儿合作使用筛子，扫麦子和运麦子的小朋友要注意避让不碰撞。
四、整理麦场
把麦子平摊在地上晒一晒，整理麦秸等。
五、总结与评价
教师：今天在麦场劳动开心吗？今天的天气很热，我们小朋友都和农民伯伯一样不怕热不怕辛苦坚持打麦，老师要给你们每人一个大拇指，一起表扬一下自己吧！其实农民伯伯在这个时候要打出更多的麦，很辛苦！所以我们要爱惜粮食不浪费。
六、结束与整理。
组织幼儿回教室盥洗。
七、活动后记：
“打麦场”上的孩子们个个精神焕发，都在卖力地用各种方法进行打麦。
听：老师，我的麦子出来了。老师你看，麦子是巧克力色的。老师，麦子的皮上面有个像针一样的东西是什么？我知道，是麦糠，爷爷说在老家可以用它喂猪。我奶奶说可以做肥料……孩子们发现了许多麦子的秘密，甚是稀奇。打麦是体力活，小朋友不怕累，至始至终都用百分百精力投入。
活动结束后有的孩子手上磨破，有了水泡，也不说疼，说：“老师，我不怕疼，妈妈说这是我长大的标记！”是的，打麦场上的孩子们让我们看到与平常不一样的一面，孩子们在这里没有束缚，用一双双智慧的眼睛去发现，用一双双勤劳的小手去创造，用一颗颗童真的心去感受。
活动的过程中，我们迎来一批批参观团的老师及专家，孩子们有主动承担解说员的角色，向大家介绍自己的发现，让客人和我们一同感受打麦的乐趣。今天的活动我们不仅仅收获了小麦，更收获了一次磨练，一次美好的记忆，一次长大的痕迹……