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反思性教学能启发教学人员反思操作性教学局限性，不断探究教学中的新问题。将“学会学习”和“学会教学”相结合，可提升教学实践合理性，使教师成为学者型教师。本文依据反思性教学理论，研究了计算机专业《C语言程序设计》课程的反思性教学，以期借石攻玉，促进C语言教师教学水平的提高。
反思性教学在C语言教学中的应用研究
【摘 要】
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反思性教学能启发教学人员反思操作性教学局限性，不断探究教学中的新问题。将“学会学习”和“学会教学”相结合，可提升教学实践合理性，使教师成为学者型教师。本文依据反思性教
【机 构】
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河南师范大学计算机与信息技术学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2007年11期
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