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高职学生核心竞争力较弱现象客观存在,这是由于高职院校在培养学生核心竞争力的过程中专业设置不够合理、课程设置不够全面、师资队伍较为薄弱造成的,这些问题的存在又是社会、学校和学生三大因素共同作用的结果。从社会、学校、学生三个方面综合发力,有利于高职学生核心竞争力培养体系的优化,全面提高高职教育人才培养质量。