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高中阶段的文言文教学任务繁重,教学效果不尽如人意,因此,文言文教学就成了一个棘手的问题,需要语文教师深入思考以优化教学方法。提出轻松教学、互动教学、思考总结、多样考查等策略,以优化高中文言文教学方法。
优化高中文言文教学方法浅探
【摘 要】
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高中阶段的文言文教学任务繁重,教学效果不尽如人意,因此,文言文教学就成了一个棘手的问题,需要语文教师深入思考以优化教学方法。提出轻松教学、互动教学、思考总结、多样考
【机 构】
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南安市侨光中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2015年12期
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