【摘 要】
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目的:探究流动儿童社会支持与心理安全感的关系.方法:以徐州市内流动人口聚集辖区中的四、五、六年级学生为研究对象,采用社会支持评定量表(SSRS)和心理安全感量表(SQ)进行问
【机 构】
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江苏师范大学公共管理与社会学院,徐州221116
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目的:探究流动儿童社会支持与心理安全感的关系.方法:以徐州市内流动人口聚集辖区中的四、五、六年级学生为研究对象,采用社会支持评定量表(SSRS)和心理安全感量表(SQ)进行问卷调查.结果:①流动和非流动儿童心理安全感存在显著差异(t=2.62,P＜0.01),社会支持差异不显著;②流动儿童父母在家时间对社会支持和心理安全感总分均有显著影响(F=8.49,3.08;P＜0.05);③流动儿童社会支持与心理安全感总分呈显著正相关(r=0.36,P＜0.01);④主观支持、对支持的利用度能预测流动儿童心理安全感13.7％的变异.结论:流动儿童社会支持对心理安全感有影响作用.
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