【摘 要】
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国家基础教育课程改革使我国的中小学教师发生了一次历史性的变化，新课程改变了教师的教学生活，新课程中的教师将焕发出新的生命。新课程中出现了新的教学情境，这就要求教师不断
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国家基础教育课程改革使我国的中小学教师发生了一次历史性的变化，新课程改变了教师的教学生活，新课程中的教师将焕发出新的生命。新课程中出现了新的教学情境，这就要求教师不断提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为发生相应的变化。一、教师在教学过程中要尊重、赏识学生成功的教师在教育教学过程中应注意尊重、赏识学生。尊重每一位学生做人的尊严和价值，这是教师在日常教育生活中对学生应有的最起码的态度行为。教师对学生的尊重在平时就要渗透于语言、行为和态度中。《教师报》上曾刊登过这样一篇文章。文章的作者是一名老
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〔关键词〕 作文教学；观察；口述；写作；讲评 〔中图分类号〕 G623.24 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）19—0104—01 作文教学是语文教学的重要部分，但很多学生怕写作文。究其原因，是很多教师惯用的指导方法过于死板，往往公布作文题目之后，大讲写法，然后让学生扣住题目循法而作，限制过死，束缚了学生的主动性和创造性。在笔者多年的教学实践中，采用了“观察、
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