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作为大学教学活动的重要主体之一,大学教师的文化特质不仅对整个教学活动的顺利进行有很大影响,同时也对学生的学习主动性有很大影响。在新环境下,随着全球经济化的快速发展,大学校园文化逐渐呈现多元化的状态,这就对大学教师文化造成极大的冲击,在这种情况下,实现教师文化的转型对于大学发展有十分重要的意义。