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摘要：党史教育就是在学习关于基础党的理论知识上加入对党的基本思想以及党发展进程的教育，党校的义务不仅是培养基本的党史思想，还有贯彻落实党中央的发展思政理论，使党校教育后的个人，修养以及行为习惯规范得到提升。随着社会的发展，国家更加重视党质教学质量。因此，对于党校的教育管理应该逐步加强，本文将主要介绍党史教育基地建设与管理的探索。
关键词：党史教育;建设与管理
引言
党校任务是贯彻实施党的思想，加强意识形态的阵地管理，坚持将提升教学质量工作作为开展党建设的重要抓手，党校的教育质量是落实党基本路线的主要内容，帮助其正确地认识党的工作内容，从而对党的发展路线，发展历程有更多的认识。因此，党史教育基地的建设对于提升党校教学质量理论，以及未來的发展有重要意义。
一、党史教育基地的建设与管理方式
（一）利用红色资源开展线下展览
党史学习教育开展以来，可充分利用好烈士陵园等红色资源，开展了“穿越时空的对话”等红色主题活动，教育引导全市党员干部群众铭记历史，坚定信念，奋进新时代。用好本土红色资源，讲好红色故事，让党史知识成为看得见、摸得着、感受得到的“身边的历史”;要注重创新内容、形式、手段，运用现代科技手段，开展线上线下展览展示，让红色资源变身为可听可看、可读可感的“活教材”;要坚持结合实际、精准发力，找准不同群体切入点发力点，切实推动广大党员干部群众积极投身“红色实践”。
（二）开展关于党史教育的红色音乐文化展示
将红色音乐文化应用于党使教育，传承红色音乐文化，是践行党史教育的教学目标的良好策略。教学工作者应充分认识到红色音乐文化对于培育学员红色精神，砥砺学员前行动力的重要意义，采取多元化策略推进红色歌曲融进党史教育，用红色歌曲为党央注入高尚灵魂，让学员在红色歌曲传唱中坚定信仰，推动音乐与党史教育同向同行。红色资源融入党校思政教育尚存缺憾，党校学员的学习积极性尚需调动，随着我国社会经济与科学技术的发展，人民的生活水平不断提高，红色教育的新形式也在不断涌现。红色歌曲鼓舞了人们在新时代中奋斗的激情，还能教育学员热爱中国共产党和我们的祖国，引导人们勤奋工作，热爱生活。唱响红色经典，可以帮助学员领略歌中饱含的革命理想、革命信念、革命豪情，能唤起学员的红色记忆，重温先辈的英雄事迹，指引学员树立正确的人生方向并就如何推进红色歌曲融入党史教育。
（三）开设党史实践体验博物馆
党校方面，党史教育课可开设实践体验博物馆，红色资源方面，场馆可根据自身条件，将不同类型的红色音乐资源如其中包含红色精神、红色文化、红色故事等改编为大型情景体验剧，或对历史场景、人物等进行全息复原，增强观众的参与感与互动感，强调当代青年与革命先辈在精神层面的沟通联系，力求通过短短几个小时的多感官体验，将历史的厚重与革命的不易深深刻入参与者的心中。
二、党史教育基地建设意义
（一）提高学员的道德修养水平
党史教育是发展中国特色社会主义理论的基础，有关党史教育主要是革命时期人们所传达出的思想道德观念，古时文人注重礼节的传承，思想政治上以和为贵以仁为本，因此对于文人墨客留下的传统文化提倡"以礼，义，廉，耻"为主的思想文化精神，通过党史教育基地建设来教导贯彻落实党中央的发展原则，是提升道德修养水平，以及行为规范的重要方式，对于中国传统政治思想观念代代相传的优秀品质使党校学员懂得礼貌待人，谦虚对事，明晰廉耻，通晓礼义，在思想政治教育的学习中有效的进行思想境界的提高。这是党校思想政治理论教育的基本意义。
（二）通过“党史教育基地促学”，促使党员“学做合一”。
可以通过组织党史教育基地参观各类实践活动丰富党员学习教育。创新活动背景，使党员先锋发挥作用。一是为提升党员服务能力，提高群众满意度，把党员志愿服务与支部特色有效结合起来，开展上门送学、结对帮扶等“五个我来”等活动。二是组织“在职党员进社区”、积极开展垃圾分类、河道治理、政策宣传等行动，通过网格化管理制度，让党员们在疫情防控、文明城区复检等工作中充分发挥党员的战斗力及凝聚力。从理论与实践的高度，深入浅出地回答了“为什么要坚持党建引领，怎么样坚持党建引领”等问题，受到基层党员的普遍欢迎，凝聚起党组织、党员主动走在全省前列的共识和力量;向外出党员寄语要时刻牢记共产党员的初心使命，积极为家乡发展贡献力量，外出党员纷纷表示要亮好身份、当好主角。各级党组织书记结合当下热门的“践行新时代党的组织路线”“民法典”“两会精神”“习近平治国理政第三卷”等学习主题，积极讲授学习心得体会。党员队员通过“五进”活动，结合亲身经历，讲述战疫一线共产党员面对疫情时不顾个人安危，主动参战、认真履责抗击疫情的事迹，激励党员们斗志，有效强化了党员“四个意识”。
结语
在两个百年交汇节点，当前抓好党史教育基地建设，提升党员教育质量是每个党支部现在的重要工作之一。如何抓好党员教育也是人们需要思考的问题。党的百年华诞中，党员们在兼具趣味性和竞技性的活动中追忆历史，重温革命精神，培养了党员的团队精神和竞争意识，增强了党性、党风和党纪教育。在中国特色社会主义进入新时代的背景下，人们要创新“四史”学习方式，要从历史中汲取智慧和力量，以史育人，用实际行动去恪守对党的承诺，成为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
参考文献：
[1]福建省委党史研究室郑龙副主任到莆田、三明调研革命遗址保护工作[J].福建党史月刊，2014（18）：57.
[2]张苗苗.红色革命遗址在党的群众路线教育实践活动中的特殊作用[J].才智，2014（30）：310+312.
[3]赵媚妤.红色革命遗址资源在党性教育中的作用发挥——以广州市花都区为例[J].中共珠海市委党校珠海市行政学院学报，2020（01）：31-35.
关键词：党史教育;建设与管理
引言
党校任务是贯彻实施党的思想，加强意识形态的阵地管理，坚持将提升教学质量工作作为开展党建设的重要抓手，党校的教育质量是落实党基本路线的主要内容，帮助其正确地认识党的工作内容，从而对党的发展路线，发展历程有更多的认识。因此，党史教育基地的建设对于提升党校教学质量理论，以及未來的发展有重要意义。
一、党史教育基地的建设与管理方式
（一）利用红色资源开展线下展览
党史学习教育开展以来，可充分利用好烈士陵园等红色资源，开展了“穿越时空的对话”等红色主题活动，教育引导全市党员干部群众铭记历史，坚定信念，奋进新时代。用好本土红色资源，讲好红色故事，让党史知识成为看得见、摸得着、感受得到的“身边的历史”;要注重创新内容、形式、手段，运用现代科技手段，开展线上线下展览展示，让红色资源变身为可听可看、可读可感的“活教材”;要坚持结合实际、精准发力，找准不同群体切入点发力点，切实推动广大党员干部群众积极投身“红色实践”。
（二）开展关于党史教育的红色音乐文化展示
将红色音乐文化应用于党使教育，传承红色音乐文化，是践行党史教育的教学目标的良好策略。教学工作者应充分认识到红色音乐文化对于培育学员红色精神，砥砺学员前行动力的重要意义，采取多元化策略推进红色歌曲融进党史教育，用红色歌曲为党央注入高尚灵魂，让学员在红色歌曲传唱中坚定信仰，推动音乐与党史教育同向同行。红色资源融入党校思政教育尚存缺憾，党校学员的学习积极性尚需调动，随着我国社会经济与科学技术的发展，人民的生活水平不断提高，红色教育的新形式也在不断涌现。红色歌曲鼓舞了人们在新时代中奋斗的激情，还能教育学员热爱中国共产党和我们的祖国，引导人们勤奋工作，热爱生活。唱响红色经典，可以帮助学员领略歌中饱含的革命理想、革命信念、革命豪情，能唤起学员的红色记忆，重温先辈的英雄事迹，指引学员树立正确的人生方向并就如何推进红色歌曲融入党史教育。
（三）开设党史实践体验博物馆
党校方面，党史教育课可开设实践体验博物馆，红色资源方面，场馆可根据自身条件，将不同类型的红色音乐资源如其中包含红色精神、红色文化、红色故事等改编为大型情景体验剧，或对历史场景、人物等进行全息复原，增强观众的参与感与互动感，强调当代青年与革命先辈在精神层面的沟通联系，力求通过短短几个小时的多感官体验，将历史的厚重与革命的不易深深刻入参与者的心中。
二、党史教育基地建设意义
（一）提高学员的道德修养水平
党史教育是发展中国特色社会主义理论的基础，有关党史教育主要是革命时期人们所传达出的思想道德观念，古时文人注重礼节的传承，思想政治上以和为贵以仁为本，因此对于文人墨客留下的传统文化提倡"以礼，义，廉，耻"为主的思想文化精神，通过党史教育基地建设来教导贯彻落实党中央的发展原则，是提升道德修养水平，以及行为规范的重要方式，对于中国传统政治思想观念代代相传的优秀品质使党校学员懂得礼貌待人，谦虚对事，明晰廉耻，通晓礼义，在思想政治教育的学习中有效的进行思想境界的提高。这是党校思想政治理论教育的基本意义。
（二）通过“党史教育基地促学”，促使党员“学做合一”。
可以通过组织党史教育基地参观各类实践活动丰富党员学习教育。创新活动背景，使党员先锋发挥作用。一是为提升党员服务能力，提高群众满意度，把党员志愿服务与支部特色有效结合起来，开展上门送学、结对帮扶等“五个我来”等活动。二是组织“在职党员进社区”、积极开展垃圾分类、河道治理、政策宣传等行动，通过网格化管理制度，让党员们在疫情防控、文明城区复检等工作中充分发挥党员的战斗力及凝聚力。从理论与实践的高度，深入浅出地回答了“为什么要坚持党建引领，怎么样坚持党建引领”等问题，受到基层党员的普遍欢迎，凝聚起党组织、党员主动走在全省前列的共识和力量;向外出党员寄语要时刻牢记共产党员的初心使命，积极为家乡发展贡献力量，外出党员纷纷表示要亮好身份、当好主角。各级党组织书记结合当下热门的“践行新时代党的组织路线”“民法典”“两会精神”“习近平治国理政第三卷”等学习主题，积极讲授学习心得体会。党员队员通过“五进”活动，结合亲身经历，讲述战疫一线共产党员面对疫情时不顾个人安危，主动参战、认真履责抗击疫情的事迹，激励党员们斗志，有效强化了党员“四个意识”。
结语
在两个百年交汇节点，当前抓好党史教育基地建设，提升党员教育质量是每个党支部现在的重要工作之一。如何抓好党员教育也是人们需要思考的问题。党的百年华诞中，党员们在兼具趣味性和竞技性的活动中追忆历史，重温革命精神，培养了党员的团队精神和竞争意识，增强了党性、党风和党纪教育。在中国特色社会主义进入新时代的背景下，人们要创新“四史”学习方式，要从历史中汲取智慧和力量，以史育人，用实际行动去恪守对党的承诺，成为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
参考文献：
[1]福建省委党史研究室郑龙副主任到莆田、三明调研革命遗址保护工作[J].福建党史月刊，2014（18）：57.
[2]张苗苗.红色革命遗址在党的群众路线教育实践活动中的特殊作用[J].才智，2014（30）：310+312.
[3]赵媚妤.红色革命遗址资源在党性教育中的作用发挥——以广州市花都区为例[J].中共珠海市委党校珠海市行政学院学报，2020（01）：31-35.