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【设计理念】 侵犯未成年人的隐私权，会导致父母或老师与孩子之间尊重和信任缺失，影响亲子或师生关系和谐；学生之间因为好奇和无知，故意宣传同学的私人信息或私事，不尊重他人的隐私权，也会造成同伴关系不和谐。
尊重我们的隐私权——六年级心理健康教育课教学设计
【摘 要】
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【设计理念】 侵犯未成年人的隐私权，会导致父母或老师与孩子之间尊重和信任缺失，影响亲子或师生关系和谐；学生之间因为好奇和无知，故意宣传同学的私人信息或私事，不尊重他人的隐
【机 构】
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江苏省吴江实验小学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
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2018年64期
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