【摘 要】
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初中是知识积累的重要阶段,在初中阶段做好语文知识积累,可以为以后的高中语文学习奠定基础.然而传统的教学模式比较单一,教学方法已无法满足学生对语文学习的需求,更达不到
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州积石山县田家炳中学
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初中是知识积累的重要阶段,在初中阶段做好语文知识积累,可以为以后的高中语文学习奠定基础.然而传统的教学模式比较单一,教学方法已无法满足学生对语文学习的需求,更达不到语文教学改革的要求.因此,本文分析了初中语文传统教学与多元化教学的差异,探讨了初中语文多元化教学方法,以最大限度地发挥初中语文学科的教学价值.
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