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从分析听力理解的心理过程入手,对如何进行大学英语听力训练进行了探讨,提出应着重训练学生的听音辨音能力、及时反映语言意义的能力和预测能力,从而提高学生听力理解能力.
论大学英语听力训练
【摘 要】
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从分析听力理解的心理过程入手,对如何进行大学英语听力训练进行了探讨,提出应着重训练学生的听音辨音能力、及时反映语言意义的能力和预测能力,从而提高学生听力理解能力.
【机 构】
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兰州石化职业技术学院
【出 处】
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兰州石化职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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