大学英语教学思辨能力培养模式构建

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随着社会经济发展,我国高等院校的教学任务主要包括培养学生的思辩能力,这也是目前教育改革中强调的重点内容.强化学生的思辩能力不仅仅体现在提高学生的学习水平,同时学生对事物的是非观和辨别能力也能够有提高效果.但是我国高校中的英语教学中,对于学生的思辩能力培养一直处于缺失状态,这也是称为高校管理层急需解决的问题.本文首先阐述了大学英语教学与学生思辩能力培养之间的关联性,并介绍我国目前的大学生思辩能力培养状况,在针对提出相对应的策略方案.
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