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为了充分体现学生学习上的主体地位,激发学生的作文学习兴趣,增强学生的作文能力,文章提出了在作文教学中引入层次性教学方法,基于此,分析了目前农村初中教学效率低下的原因,以及层次性教学的基本内涵,探索了在农村初中作文教学中运用层次性教学法的实践途径。
农村初中层次性作文教学的实践研究
【摘 要】
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为了充分体现学生学习上的主体地位,激发学生的作文学习兴趣,增强学生的作文能力,文章提出了在作文教学中引入层次性教学方法,基于此,分析了目前农村初中教学效率低下的原因,
【机 构】
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邻水县丰禾镇初级中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年1期
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