【摘 要】
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班级是我国教学的基本组织形式，对于高职院校的学生而言，班级就是学生进行自我管理、自我教育以及自我服务的重要组织载体。特别是对于医职学院的学生来讲，由于刚进入医学院校，大
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班级是我国教学的基本组织形式，对于高职院校的学生而言，班级就是学生进行自我管理、自我教育以及自我服务的重要组织载体。特别是对于医职学院的学生来讲，由于刚进入医学院校，大部分学生都没有接触过与医学相关的知识或者是事物，进入学校以后迫切需要适应新环境，因此会面，临许多的问题。从现阶段高职院校班级管理的必要性出发，总结了当前高职院校班级管理存在的问题，最后探讨了高职新生班级管理模式的创新策略。
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