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合作学习在汉语教学中的运用提升了学生独立思考问题的能力,并提升了学生的汉语素养。本文笔者在分析汉语教学中合作学习意义的基础上,从进行合作学习中角色的分工,引导学生进行独立思考;提出合作学习的任务,引导学生探究;教师监督小组讨论,让每一个学生都有发言权;师生之间的相互评价,总结合作成果等方面,对合作学习在汉语教学中的实施进行了较为详细的阐述。