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普通高等学校评估促使高校图书馆在基础设施建设、服务工作和管理等方面有了很大的改善，但也带来了一定的负面影响。在文献资源建设方面主要是为了“达标”所造成的文献冗余；为了“达标”而置读者的利益于不顾，对高校图书馆未来健康发展不利。造成这种状况的原因在于评估指标本身和高校图书馆评估理念的偏差。解决的办法是增加与“藏书量”指标相配套的软指标，并将电子版文献纳入藏书量的统计。