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作文教学是小学语文教学的重点，也是难点。作文是学生观察生活，积累生活，品味生活以及运用语言文字表达生活的统一体，它是听说读写能力的综合运用。小学生由于年龄小，不善于观察思考，又缺乏文学素材的积累，因此写作文的时候要么无话可写，要么干巴巴的不够生动，很难出现一些佳作。本文针对作文教学中的问题，提出了改造方案。