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一、背景分析 语文的工具性只有与人文性统一，它才能焕发强大的生命力。语文的人文性，只有以工具性为基础，它才能成为有源之水，源远流长，发挥语文育人的作用。在品词析句中蕴涵对学生情感的教育，让学生学会生活，学会热爱，学会珍惜，学会感恩。在教科版第十二册《小屋》的教学中，我以文本教材为载体，寻找一个结合点，走向工具性与人文性的统一。赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因词语而增色，因生活而精彩。