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为适应生源质量变化、测绘科技进步的严峻形势，改变传统的《测量平差》纯理论教学模式，将《测量程序设计》、《测量平差》、计算器编程等相关的测绘数据处理知识整合成1门《测绘数据处理》课程，增加学生学习主动性，增强学生动手实践能力，经过2年教学改革实践，效果良好。
《测绘数据处理》课程体系的构建与实践
【摘 要】
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为适应生源质量变化、测绘科技进步的严峻形势，改变传统的《测量平差》纯理论教学模式，将《测量程序设计》、《测量平差》、计算器编程等相关的测绘数据处理知识整合成1门《测
【机 构】
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江西应用工程职业学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2011年26期
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