论文部分内容阅读
听力教学是高中英语教学的重要组成部分.教师在日常的教学中花费了很多的时间和精力在听力教学上,可是收到的效果却不是很好.英语听力考查的不仅仅是学生的听力水平,还考查学生的词汇量.所以笔者把预制语块理论加入到英语的听力教学中来,希望对老师和学生都能有所帮助.
探析预制语块在高中英语听力教学中的应用
【摘 要】
：
听力教学是高中英语教学的重要组成部分.教师在日常的教学中花费了很多的时间和精力在听力教学上,可是收到的效果却不是很好.英语听力考查的不仅仅是学生的听力水平,还考查学
【机 构】
：
江苏省海门市海门中学
【出 处】
：
英语画刊（高级版）
【发表日期】
：
2019年19期
其他文献
自从英语核心素养提出以来,越来越多的教师开始注重对学生思维品质的培养.但是,在具体的教学实践中,很多教师认为培养学生的思维品质这个概念太宽泛了,他们不知道该如何入手.
期刊
随着新课程改革浪潮的推进,对教师的教学能力也提出了新的要求,教师要想在教育界站稳脚跟,就一定要注重教学的创新,提升自身教学素质和教学能力,满足新时期对教师教学提出的
“干得好”和“嫁得好”并不矛盾rn夏天是英国最美最舒适的季节，伦敦附近的小镇比画片还美。整个小镇宁静安详，有130多年历史的房子每幢都不相同，千姿百态。下午，太阳出来，别墅屋
在高中英语听力教学中,教师应该重视英语听力课,并在相关教学原则的指导下有效地培养学生的英语听力策略,提高学生的英语听力理解能力.但是,很多教师认为,只要关注学生的英语
期刊
许多年轻人怀揣创业梦想、踌躇满志,却苦于摸不着门径——既没有够的创业资金,又没有丰富的人脉资源,更缺乏科学的创业理念。最终在残酷的现实面前不得不低头,寻找一份平稳的
21世纪初,随着信息化时代的到来,科学技术的进步与数字媒体的革新,企业对设计理念、发展战略等有了新时期的要求,标志作为传统VI视觉识别系统中最重要的组成部分已经不能满足
在高中英语教学中,教师应该注重英语学科的育人价值,挖掘英语教学材料中所包含着的育人元素,强化对学生英语核心素养的培养.同时,对学生英语学科核心素养的培养应该具体落实
期刊
在中学阶段，学生的生理和心理都会发生翻天覆地的变化。学校的音乐教师必须认识到学生的这种心理变化。笔者根据多年来的教学经验，谈一谈解决中学音乐教学实际问题的措施，希望能