【摘 要】
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南京市幼儿园语言教育联网研究小组,一年多来,对“幼儿园讲述活动”进行了多层次、多角度的研究。本期“幼儿园讲述活动”专栏,有指导性较强的理论文章,也有操作性较强的活动
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南京市幼儿园语言教育联网研究小组,一年多来,对“幼儿园讲述活动”进行了多层次、多角度的研究。本期“幼儿园讲述活动”专栏,有指导性较强的理论文章,也有操作性较强的活动设计,还有具体的教学经验,反映了他们这一阶段的研究成果。可以看出,该研究小组走的是理论与实践密切结合的道路。我们竭诚欢迎这种既有理论,又有教学实践的来稿。
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