论文部分内容阅读
以常州市武进区3个社区91名居民为对象,从社区数字化学习平台及资源现状、居民数字化学习需求状况、应用效果、存在的问题等方面进行调查,定量分析讨论社区居民对数字化学习型社区建设的看法和满意度,旨在为常州及兄弟城市构建数字化学习型社区、文明和谐社会提供合理性建议与对策.
“互联网+社区教育”背景下数字化学习型社区建设调查研究
【摘 要】
：
以常州市武进区3个社区91名居民为对象,从社区数字化学习平台及资源现状、居民数字化学习需求状况、应用效果、存在的问题等方面进行调查,定量分析讨论社区居民对数字化学习
【机 构】
：
常州工业职业技术学院
【出 处】
：
文存阅刊
【发表日期】
：
2020年21期
其他文献
青少年尤其是高中生群体由于身心、家庭、学业等多方面的原因,容易产生各种各样的心理问题.对于大部分高中生尤其是寄宿生而言,接触时间最长的莫过于班主任,班主任应当从各方
PBL教学法以问题为导向,通过设置问题---自主学习---小组讨论---总结反思4个基本流程,能够有效地提高学生的主动性,让学生在一系列问题中回顾理解知识,最终能利用所学知识解
随着我国教育事业的不断发展,特殊教育水平的提升得到了越来越多的关注,只有不断提升特殊教育教师的专业化水平,才能为我国特殊儿童提供更好的教育.基于此,本文对现阶段特殊
朱永新老师倡导发起的新教育实验倡导过一种幸福完整的教育生活.教师首先要是一个人,教育教学工作水平需要我们不断提升,个人的发展、家庭的发展、孩子的教育陪伴等等也都需
21世纪,科学技术飞速发展,历史上每一次的重大疫情都伴随着网络谣言、网络虚假信息,互联网时代,面对复杂多变的网络环境,大学生在国家危难的关键时刻,需要正确的面对网络信息
猝不及防的疫情打乱了传统教学模式,在疫情期间高校教师积极探索线上教学模式,利用雨课堂、蓝墨云班课、智慧树、超星等多个平台,改变原有教学思维、教学方法,以应对当时的局
虚拟技术能够实现多媒体的三维立体的交互,将看起来是虚拟的实则较为逼真的多媒体教学环境应用于课堂,给予学生身临其境的真实感受.虚拟技术的应用能够激发学生的学习兴趣,引
“党校姓党,是党校工作的根本原则,也是做好党校工作的根本遵循.”“党校姓党”就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则.具体到当前党校的现实,