会阅读方能悦读——小学英语阅读中学习策略的培养

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<正>有一次和同事探讨各自的英语教学困惑时,彼此都不约而同地谈到同一个问题:不少学生课文能倒背如流,在课堂上也能用英语侃侃而谈,听说和交流能力都很强,但每次练习都不能达到理想的成绩。这是为什么呢?归根结底是学生阅读和理解文本的能力较差。缺乏有效的阅读策略是造成学生英语阅读能力差的主要原因之一。外语教育学家Wilga M.Rivers在《Teaching Foreign-Language Skills》一书中曾经从正反两个方面揭示了英语阅读的
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