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近日，在网上看到这样一则消息：某大学举行期末考试，要求考生回答国歌的词曲作者并默写出歌词。结果五花八门，完全答对的不到10％。看到这则消息，可笑之余更觉可悲。细细回想原因，眼前不由浮现发生在学校里的另外一幅画面：唱国歌时很多学生如同小和尚念经——有口无心，升国旗时学生目光游离、注意力分散、注目礼不规范。很多时候，庄严“仪式”成了走场般的“形式”。如何使“仪式”真正进入孩子的心田？对此，我提出个人的一些建议：