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基于智慧课堂,以"再探氢氧化钠和二氧化碳的反应"为例进行课堂教学设计,主要围绕创设生活情境、设置有效问题、设计探究实验、归纳拓展知识四个方面设计本节课程,真正贯彻智慧课堂的"趣"、"活"、"智"、"实",有效实现情境、问题、活动、教师行为四者有机结合。
基于智慧课堂的初中化学课堂教学设计——以再探氢氧化钠和二氧化碳的反应为例
【摘 要】
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基于智慧课堂,以"再探氢氧化钠和二氧化碳的反应"为例进行课堂教学设计,主要围绕创设生活情境、设置有效问题、设计探究实验、归纳拓展知识四个方面设计本节课程,真正贯彻智
【机 构】
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常州市中天实验学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2017年08期
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