【摘 要】
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兴趣是开发智力的催化剂,是最积极的内在学习动机,是促进学生求知欲望的强大动力.古人云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学数
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兴趣是开发智力的催化剂,是最积极的内在学习动机,是促进学生求知欲望的强大动力.古人云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学数学的乐趣,才会有展示自我能力的欲望.在人们传统的教育观念中,数学课堂是严肃的、一本正经的,教师不言苟笑地教,学生规规规矩矩地学.知识就在这样一种不乏枯燥和单调的氛围中由教师传授给学生.或许学生的学习成绩还不错,但总觉得这样的数学课堂并不是老师和学生所期待的课堂.那么,如何培养学生的数学兴趣呢？根据在小学数学教学中开展尝试教学的实践谈一点看法
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