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关于我们的故乡r(外一首)
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2021年22期
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简要概述了课程思政在高校外语教学中的实践内容与原则,并探讨了课程思政实践带来的加强素质教育、增强思政修养、转变学习观念的意义,重点分析了高校外语教学中进行的利用思政深入课堂、结合思政案例教学、创新课堂教学形式的课程思政实践,并提出采取加强教学资源利用、制定合理评价机制、提高教师教学素质以及推进互联网+课程思政的措施,以加强课程思政在高校外语教学中的实践效果.
信息化教学是时代发展的必然趋势,科学利用网络工具不仅可以一举打破传统教学模式的诸多弊端,抓住学生眼球,吸引学生注意力,还可以帮助学生在网络信息时代高效地辨别网络讯息、筛选网络讯息,因此,在中职院校的化学学科教学中,化学教师需要充分认识到信息化教学模式的优势,再结合中职院校的生源特点因材施教.
对近年来的中职英语教学状况进行分析发现,中职学生的英语成绩相对不理想.词汇是语言学科最基本的构成,是一切语言学习的基础,中职英语的学习也不例外,词汇教学更是中职英语学习的重中之重.基于认知角度,在中职英语词汇的教授与学习当中融入图式理论,帮助学生基于自己的知识基础,构建适用性较强的词汇知识图式网络,打破以往的机械记忆词汇的手段,从而巩固已学习的词汇知识,并且拓宽词汇量,开拓学科视野.
在我国中职院校的教学过程中,建筑CAD是建筑专业学生的必修科目之一,也是建筑专业的学生形成建筑专业核心能力的关键.但我国中职院校的建筑CAD课堂教学工作的效率相对较低,这对我国建筑专业相关人才的培养造成了很大的影响.围绕中职建筑CAD课堂教学中信息技术的应用情况,提高中职建筑CAD课堂教学的综合质量.
随着信息技术的不断发展,在教学过程中信息技术应用愈加广泛,在当前高校思政课中也开展信息化教学.科学、合理地使用信息化教育,可以促进高校思政课教育与教学技术的融合,有助于吸引学生的注意力,提升教学质量.运用案例分析法、实地调查法等研究方法对高校思政课信息化教育技术与教学艺术融合进行调查研究,发现要实现二者的融合,需要教师更新教学理念、丰富教学资源、加强师生交流、优化教学评价,这样才能实现二者的深度融合,提升大学生的整体素质.
改革开放40年来,中国已经成为世界上最大、门类最全的制造业大国,并且正由制造业大国向制造业强国迈进,取得了举世瞩目的成就.但是,也凸显了人才短缺的矛盾,特别是适合企业生产一线的高素质技术技能人才、能工巧匠.因此,很多企业出现了招工难、人员流动性大的困境,企业对员工的培训心有余悸,传统的师傅带徒弟的模式也不适合现代企业人才培养方法,成为制约企业发展的瓶颈.职业院校是培养企业一线生产力的主阵地,那么职业院校在培养高素质的生产力人才方法上是怎么开展的,每个学校都有不一样的“三改”特色和特点.主要阐述机械专业实训
“沉浸式”活动体验作为当下热门形式,已经被应用到许多场景中,“沉浸式”活动体验创新教学模式为当下中职主题班会突破德育教学困境提供了一定启示.中职学校班主任在主题班会课实施过程中,有意识地将德育主题与当下社会热点相结合,适时将学生带出教室,带到户外,构建“沉浸式”活动体验课堂有利于增强思政班会课的吸引力、互动性和体验感,真正将课堂主体还给学生,促使中职学生积极参与其中,提升学习效率.
信息化背景下,运用雨课堂将高等数学从制订分层教学大纲、分层备课、学生分层、运用雨课堂分层授课、分层考核等环节进行分层教学,以期提高高等数学的教学质量,发挥高等数学的育人功效.
随着互联网的兴起与普及,高校课堂的教学模式和学习模式发生了重大转变.在此背景下,雪茄文化与鉴赏作为一门重要课程,在教学过程中融入了超星学习通、雨课堂等诸多新型教学手段,为雪茄文化与鉴赏教学模式提供了新思路、新方法.基于如今互联网大环境,分析了雪茄文化与鉴赏课程线上线下混合式教学的优势,构建线上线下混合式教学模式,并探讨具体的实施策略,进行相关的教学反思,以期提升雪茄文化与鉴赏课程的教学质量.
目的:探讨在药理学教学工作中开展以病例为中心的教学方法及应用效果.方法:研究组在进行药理学教学工作中实施以病例为中心的教学方法,对照组应用传统教学方法完成药理学教学工作.结果:教学前两组医学生药理学理论考试、实践考核成绩对比均P>0.05,教学后两组医学生药理学理论考试、实践考核成绩均较之前有所提高,研究组教学后药理学理论考试、实践考核成绩均优于对照组,数据组间及组内对比均P<0.05;研究组医学生对药理学教学满意率为94.00％、对照组为76.00％(P<0.05).结论:应用以病例为中心的教学方法有利