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教学考核评价不仅是为了考查学生完成教学目标的程度,更重要的是为了检验学生的学习效果,完善教学过程,从而有效地促进学生综合能力的培养及职业技能的提高。本文针对原有工学一体化教学评价体系中的一些不足之处,从电气自动化设备安装与维修专业课程教学模式改革角度切入,提出对原有的教学评价体系进行改革,并在PLC控制系统装配与维修课程中试用,获得了良好的教学效果。