【摘 要】
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数学是一门概括性、抽象性、逻辑性非常强的学科.心理学研究指出:“儿童对数理逻辑知识的掌握不是来自于被操纵的对象本身,而是来自于儿童的行动以及这些行动的协调.他们是通
【机 构】
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常州市天宁区丽华新村第二幼儿园 江苏常州 213000
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数学是一门概括性、抽象性、逻辑性非常强的学科.心理学研究指出:“儿童对数理逻辑知识的掌握不是来自于被操纵的对象本身,而是来自于儿童的行动以及这些行动的协调.他们是通过活动,通过与材料的相互作用发现和建构数学关系的.”借助游戏可以为孩子们营造出一种轻松愉悦的学习氛围,让孩子们在游戏活动中能够发挥主观能动性,主动探索.实行游戏化教学,可以将数学内容灵活而巧妙地融入到数学游戏活动中,让幼儿在玩中获得数学知识,寓教于乐.
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