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浅谈建筑土建工程的施工质量控制
【出 处】
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农家科技（下旬刊）
【发表日期】
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2014年3期
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摘要： 普通高中政治课堂教学改革，目前存在着颠倒主体与主导的关系，扭曲理论与实际的原则，课堂上不能有效贯彻因材施教原则，情感沟通机械化、简单化、单向化，课堂资源得不到优化合理配置等五大主要问题。针对以上的问题，本文试图就普通高中政治课堂教学如何实施素质教育，提出个人的设想。在承认学生差异、尊重学生个性的基础上，以自主、讨论、探究、发现为主要学习方式，以学定教、先学后教（交）、精讲点拨、反馈深化为主
摘 要：在新课程改革中数学成为开发儿童潜能的重要工具，动手实践、自主探索、合作交流成为数学主要的学习方式，情感、态度、价值观已成为数学教学的重要目标。在小学数学教学中，教师越来越关注学生的生活世界，重视改变学生的学习方式，面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，培养学生信息处理的意识和能力，培养学生的情感、态度和方法。 关键词：小学数学 课堂改革 教学方式 学习方式 因材施教 能力培养 随
编辑同志：看了《新闻与成才》新开辟的“编辑看稿札记”专栏，作为报道员，我感到眼前豁然开朗，心里透明了许多，以前对军报太多的偏见也随之烟消云散。“编辑看稿札记”为报道员和编
本文运用牛顿—高斯非线性参数分析、最小二乘回归等计量方法,对预期时间路径的主要参数进行了估计;并利用2005年7月-2010年6月全国住宅价格月度同比数据,对估计的预期函数进
摘要： 教师职业道德是教师在教学活动中应遵循的行为规范，它也是教师素质的重要体现。教师作为教育活动的主体，对学生素质的提高起着至关重要的作用。在大力推行素质教育的今天，加强和提高教师职业道德，显得极为重要。本文论述了培养教师职业道德的重要性和提高教师职业道德的方法。 关键词：教师 职业道德 素质教育 人类要把历代长期积累的社会精神财富，包括文化科学知识、文学、艺术、社会思想、哲学思想等一代
摘 要：随着基础教育信息化的推进和新一轮课改的深入，中小学信息技术教育的地位日渐凸显。作为信息技术教育的践行者和培养学生信息素养的灵魂人物——信息技术教师则面临着全新的挑战。笔者从社会及学校、信息技术教师自身两个因素分析信息技术教师的职业压力，然后就如何减压提出自己的一些建议。 关键词：信息技术教师 职业压力 职业压力是指由于工作问题而产生的一种不愉快（诸如紧张、挫折、沮丧）的负面情绪体验
（一）临危不惧，舍己救人之类的先进典型，通常被人们誉之为“瞬间的辉煌”。瞬间的辉煌，惊心动魄，一鸣惊人。然而，瞬间的壮举，稍纵即逝，难以“定格”，无从再现。抓不住瞬间，就挽不住辉煌。
摘 要：新一轮课程改革对思想品德教师的素质提出了更高要求。思想品德教师只有热爱教育事业，热爱自己的专业，勤奋学习、努力创新，在教学中身体力行，才能在新课改中立于不败之地。 关键词：思想品德教师 素质 在新一轮课程改革的推动下，思想品德课程发生了一系列深刻的变化。而新的思想品德标准的落实实施，与教师素质密切相关。因为书要教师去教，人要教师去育，教师是新课程标准实施的主体，教师素质的高低直接影