【摘 要】
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一个民族的语言凝聚着这个民族的历史和文化.因此,一种语言文字的区域化和国际化,同时就是一种文化与思想以至意识形态的传布过程.未来我国将面临外来文化更为强烈的冲击,传
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一个民族的语言凝聚着这个民族的历史和文化.因此,一种语言文字的区域化和国际化,同时就是一种文化与思想以至意识形态的传布过程.未来我国将面临外来文化更为强烈的冲击,传统民族文化也将受到前所未有的挑战.从这个意义上说,对外汉语教学中渗透中国文化的意义已远远超出了语言教学自身的要求.云南是中华民族重要的文明发祥地之一,其丰富的地域文化源远流长、多姿多彩.对外汉语教学也呈现出鲜明的特色.充分利用本土文化进行对外汉语教学是让中国进一步走向世界的重要途径.在对外汉语教学中如何渗透中国文化的意识?如何减轻留学生学习汉语的难度以有效提高汉语学习的效果?本文作者在教学实践中进行了积极有益的尝试. 化,同时就是一种文化与思想以至意识形态的传布过程.未来我国将面临外来文化更为强烈的冲击,传统民族文化也将受到前所未有的挑战.从这个意义上说,对外汉语教学中渗透中国文化的意义已远远超出了语言教学自身的要求.云南是中华民族重要的文明发祥地之一,其丰富的地域文化源远流长、多姿多彩.对外汉语教学也呈现出鲜明的特色.充分利用本土文化进行对外汉语教学是让中国进一步走向世界的重要途径.在对外汉语教学中如何渗透中国文化的意识?如何减轻留学生学习汉语的 度以有效提高汉语学习的效果?本文作者在教学实践中进行了积极有益的尝试. 化,同时就是一种文化与思想以至意识形态的
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