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课堂教学是学生学习的主要途径,是培养学生诸方面能力的主渠道。怎样使数学课堂呈现生机、精彩、高效呢？
数学课堂教学应力求“四变”
【摘 要】
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课堂教学是学生学习的主要途径,是培养学生诸方面能力的主渠道。怎样使数学课堂呈现生机、精彩、高效呢？
【机 构】
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泉州市泉港区后龙中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2010年9期
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