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新课程理念提倡探究性教学，让课堂变成开放性的课堂。探究是一种主动获取新知的活动，其动力来自学生的疑惑、情趣、好奇、好问、好知以及敢想、敢做、敢于尝试的追求真知的精神。毫无疑问，我们在教学上要大胆放手，千方百计地激发起学生的好奇心、求知欲，让他们在课堂上七嘴八舌地议论开来，动口动手地活动起来，这样，学生才能主动积极地投入探究。