SmCoO3的固相合成及性质

来源 :吉林大学学报:理学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yoyo88420
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以Sm2O3 和Co2O3 为原料,使用高温固相反应法合成SmCoO3 正交钙钛矿化合物,采用X射线衍射、 Raman谱、热膨胀仪和高温电导等测试技术对样品进行了结构和性能研究. 结构分析表明,Sm2O3 与Co2O3 在1 353 K附近可以进行固态反应,形成单相性很好的SmCoO3 正交钙钛矿相. 高温电导测量显示单相SmCoO3 随温度升高由绝缘体向半导体转变,Arrhenius图表明绝缘体-半导体转变点在470 K附近. 单相SmCoO3 的热膨胀系数在873 K以上为2.17×10-5
其他文献
情感教学就是指教学在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。皮亚杰说:“没有一个行为模式(即使是理智的),不含有情
采用等体积浸渍法制备Ag/γ-Al2O3负载型催化剂,并考察了Ag负载量的变化对催化剂活性的影响;采用XRD,TPR,XPS和SEM等检测方法对催化剂结构进行分析,并与其催化性能进行关联.
利用甘氨酸作为燃料和配合剂,采用自蔓延燃烧法制备纳米晶钴铁氧体,并通过x射线衍射、扫描电子显微镜和振动样品磁强计表征样品的结构和磁性能。结果表明,平均晶粒尺寸对样品的
爱因斯坦曾经说过,“兴趣是最好的老师。”的确,设想要你每天学习你不感兴趣的东西,那不仅是学的辛苦,更多的是心理煎熬。那么,我们再静下心来细细观察一下我们的初中学生,他们大多
狠煞官僚主义的歪风形式主义的歪风弄虚作假的歪风奢侈浪费的歪风以权谋私的歪风
随着新课标的推行,把学生当做“知识容器”的“满堂静”现象少了,但时下有些课堂又走向另一个极端,变成“浅”思考,满堂“动”了。课堂上“蜂飞蝶舞”,煞是热闹,比如课堂活动过频、
面包机在国外是家居生活不可或缺的伙伴,谁能想到,在全球面包机市场中执牛耳者,竟是中国一家民营企业--广东德豪润达电气股份有限公司.
智能建筑的兴起将对人类居民环境和社会生产力的发展产生巨大的影响。本文将计算机网络技术融于建筑楼宇,从强电系统、信息通讯系统、安防及消防系统、综合布线系统等方面探讨
有几个问题最近一直在思考:作者为什么要写文章?孩子们为什么要学习语文?语文老师如何备课?语文老师如何讲课?之所以有如此的疑问,是因为在听了很多老师的优质课,自己尝试着讲了很多
对于已发生腐蚀的军用输油管道,必须对其剩余强度进行评估。本文比较了当前腐蚀管道剩余强度分析的主要方法,包括改进的B31G准则、弹塑性理论分析和有限元数值模拟分析,指出有限