【摘 要】
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一、解放自己的双手．不妨对学生放权。教师无需像“管家婆”一样，事无巨细。事必躬亲。该放手时就放手，对组织主题班会、参加学校组织的文娱、体育、书法、卫生、黑板报等项目的
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一、解放自己的双手．不妨对学生放权。教师无需像“管家婆”一样，事无巨细。事必躬亲。该放手时就放手，对组织主题班会、参加学校组织的文娱、体育、书法、卫生、黑板报等项目的评比，教师大可放心，退居二线，由班干部牵头，让学生自己组织策划。这样，一旦让学生自主管理，不仅锻炼了学生的能力，还可让教师从繁琐的事务中解脱出来，集中精力做好教育教学工作。
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