【摘 要】
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摘要：课堂“留白”指的是留给学生以想象的空间，激发学生探索求知的欲望。传统的教学模式中学生都紧跟教师的思维，顺应教师的教学思路，看似学生的激情很高涨，但是学生在学习中都处于被动的地位，导致学生的学习积极性不高，而教学“留白”能够将学生由被动变为主动，留给学生思考的空间，让学生学会思考，提高课堂教学的效率。本文将对课堂留白的含义和高中数学课堂教学中“留白”的重要性进行简要论述。在此基础上，本文将重点
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摘要：课堂“留白”指的是留给学生以想象的空间，激发学生探索求知的欲望。传统的教学模式中学生都紧跟教师的思维，顺应教师的教学思路，看似学生的激情很高涨，但是学生在学习中都处于被动的地位，导致学生的学习积极性不高，而教学“留白”能够将学生由被动变为主动，留给学生思考的空间，让学生学会思考，提高课堂教学的效率。本文将对课堂留白的含义和高中数学课堂教学中“留白”的重要性进行简要论述。在此基础上，本文将重点探究高中数学课堂教学“留白”艺术的实践。
关键词：高中数学;留白艺术;课堂教学实践
中图分类号：G633.6
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摘要：伴随我国新课改的不断深化，英语课程教学改革也有了很大变化，要改变传统课程过于重视语法、词汇知识的传授，忽视了学生语言应用能力的培养的做法。尤其要重视加强学生兴趣的培养，从学生原有生活经验、认知水平出发，倡导学生积极参与教学实践活动，在实践中倡导与老师和同学的交流与合作的任务型教学路径。 关键词：任务型教学;初中英语;应用 中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-77
防癌抗癌 恶性肿瘤预后的好坏主要取决于能否做到三早（早发现、早确诊和早治疗）。如果等到某种癌症的典型症状全部出现，虽可确诊，却多属中晚期，已失去最佳治疗时机。因此，及时捕捉癌症的蛛丝马迹就显得十分重要。 肿块 身体任何部位若出现不痛不痒、不明原因的肿块，且逐渐增大，就应引起重视。 ◇ 在乳房发现了质地坚韧、境界不清的肿块，比较固定，特别是有乳头破溃流水流血时，应考虑乳腺癌的可能。
摘要：在高中教学中，数学学科作为重要的组成部分，对于学生们的综合素养有着很大的影响。步入高中之后，数学难度增加，对学生们的学习要求也越来越严格。如何创新数学教学方式，有效的提升学生们的数学素养，是非常重要的一项问题。目前，互动式教学作为一种新型的教学模式，备受老师和学生的欢迎，为此，本文就互动走进高中数学课堂进行了深入的分析和研究。 关键词：高中数学;互动式教学;应用 中图分类号：G633.6
著名作家流沙河先生，诙谐幽默，豁达乐观。20世纪50年代末的“反右”运动中，他因《草木篇》被打成大“右派”，押送回老家金堂县劳动改造。“文革”中又被戴上“牛鬼蛇神”、“人民的敌人”的帽子，连续被劳动改造20年。可他始终保持着一种积极乐观的心态，恬静从容，笑看人生。如今已奔八旬的流沙河，两鬓如霜，双眼睿智深邃，神态洒脱超然，做事手脚利落，行走健步如飞。问其养生秘诀，答曰：养心。 一次，见到流沙
摘要：隨着社会的发展，人们越来越意识到素质教育在教学中的重要性，同时新课程改革对素质教育也提出了具体要求。核心素养是素质教育全面发展的重要一部分，在初中数学教学中，如何让数学核心素养更好的进入课堂已成为一项重要问题。在此背景下，本文探讨初中数学核心素养的课堂导入的价值与意义，同时为其更好的发展提出相关的策略与途径。 关键词：新课程;核心素养;初中数学;课堂导入 中图分类号：G633.6 文献标
吞唾健身 我是一名乡村医生，身体非常健康，平常很少服药。我每天晚上睡觉、夏天午休，甚至在外出乘车时都有意识地用舌抵上腭5～10分钟，产生唾液就缓缓咽下。我能保持健康的身体，是不是跟坚持“吞唾”有关呢？ 河北宁晋县 岳利峰 点评： “吞唾”是一种养肾精的保健方法，从古有之。中医认为，唾多出于舌下，有润泽口腔、滋润食物及滋养肾精的功能。唾由肾精化生，经肾气的推动作用，沿足少阴肾经，从肾
摘要：初中化学课堂需要重视学生的科学素养的培养，教师应该从多个角度、多个维度采取科学合理的教学方法与模式，通过授课情境创设、多媒体技术应用等方式，充分发挥教师在课堂上的主导作用，进而逐步加强对初中生的科学素养的培养。 关键词：初中化学;科学素养;培养策略 中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-072 化学专家王祖浩教授认为：“科学知识”“科学的
症状此病属祖国医学“乳蛾”证范畴，症见咽喉疼痛，吞咽时尤为明显。张口可见咽部双侧或单侧扁桃体红肿，有的可见脓性分泌物。常伴有头痛、全身酸痛，或发热恶寒、倦怠、大便秘结、小便短而黄等临床表现。 方名扁桃解毒汤 组成紫荆皮、玄参、射干各15克，虎杖12克，牛蒡子、黄芩、金果榄（打碎）各10克，黄柏、生蒲黄（布包煎）、甘草各8克，薄荷（后下）6克，马勃（布包煎）4.5克。 功效清热解毒，利咽消肿。
摘要：问题教学是指导和启发学生深入分析问题，通过讨论等形式对问题进行判断、推理和论证，从而启发和提高学生学习水平的教学方法。问题教学法不是在每堂课中都使用这种方法，而是针对某一个关键点采用一种教学的管理策略。 关键词：问题教学;高中地理;策略分析 中图分类号：G633.55 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-037 以问题教学为导向的高中地理教学是课程改革的产物，其
对于便秘，中医中药仍然讲究辨证施治，反对见便秘即泻的单纯处理方式。中医一般将便秘分为4大类型：热秘、气秘、虚秘和冷秘，而每一类便秘又可辨出多种证型，不同证型的便秘，其治疗原则和方药都各不相同。 治则1：润肠通便 方药：麻仁丸加减。 用法：麻子仁500克、芍药250克、枳实250克、大黄500克、厚朴250克、杏仁去皮尖250克，共为细末，炼蜜为丸。每次服9克，每日2～3次。也可用麻子仁3