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<正>近读邱学华老师的新著《儿童学习数学的奥秘》,让我不禁想起一则"印第安老人买汽车"的故事:有一位印第安老人,赚了钱,买来一辆汽车。他不知道汽车有内能,可以去开动它,而是雇了一匹马拉着它走。故事里老人的做法荒谬可笑,其中所蕴含的寓意对当前数学新课改的实施颇具警醒意义。试想:作为正在参与新课程改革的数学教师,"以生为本"的理念我们再熟悉不过了,但在我们的教学实