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阅读是人类思想、素质进步的文化阶梯,我们的学校教育和家庭教育中,也越来越重视学生的阅读。可是很多的学生在家庭教育中没有养成阅读的好习惯。如何培养学生主动阅读,调动学生的积极性,值得我们思考。
方法引领 快乐阅读——记录于班级阅读计划的实践
【摘 要】
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阅读是人类思想、素质进步的文化阶梯,我们的学校教育和家庭教育中,也越来越重视学生的阅读。可是很多的学生在家庭教育中没有养成阅读的好习惯。如何培养学生主动阅读,调动
【机 构】
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济南舜文中学;
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2004年期
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