【摘 要】
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当前0~3岁婴幼儿家庭教育存在一系列问题,如将婴幼儿完全托付给培训机构导致家庭教育功能的缺失;受家庭结构的影响,父母和祖辈教育内容和方式的不一致性;婴幼儿父母获取育儿
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当前0~3岁婴幼儿家庭教育存在一系列问题,如将婴幼儿完全托付给培训机构导致家庭教育功能的缺失;受家庭结构的影响,父母和祖辈教育内容和方式的不一致性;婴幼儿父母获取育儿知识的途径较为单一且科学性有待考察等等.可见,0~3婴幼儿家庭教育迫切需要社会的帮助和指导.科学育儿机构作为对0~3岁婴幼儿家长进行教育指导的一大主体,肩负着提升家长科学育儿素养、提高家长育儿能力的重任.科学育儿机构中的从业人员作为直接对家长进行指导的工作人员,在家庭教育指导时却存在着缺乏主动性、科学性以及指导内容缺乏实用性的问题.本文旨在从
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