【摘 要】
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在小学时期,数学在所有科目中有着十分关键的地位,小孩子们学好了数学可以为以后的学习打下一个良好的根基。但是在现实教学中,数学课堂教学并未呈现出预期的效果,这与老师的
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在小学时期,数学在所有科目中有着十分关键的地位,小孩子们学好了数学可以为以后的学习打下一个良好的根基。但是在现实教学中,数学课堂教学并未呈现出预期的效果,这与老师的教学方式有很大的关系。在过去的教学工作中,老师没有认识到学生在教学中的主体作用,在上课时重视自己讲课的过程,轻视孩子们的学习情况。这导致老师在讲台上辛辛苦苦的讲了一堂课,同学们却没有理解老师所讲的内容,课堂教学效果不理想。而课下老师给同学安排许多的练习作业,利用刷题的方式让学生们掌握知识点和做题技巧,这样的教学方法不能锻炼同学们的学习思考能力,
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