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阐述职业院校的特点,分析几种典型的翻转课堂教学模式,归纳出职业教育翻转课堂教学模式与流程;进行长期的职业教育翻转课堂教学实践,分析得出学生的学习主观能动性增强,学习质量明显提高,学习兴趣更加浓厚,实践效果得到师生的普遍认可。
职业教育中翻转课堂教学模式应用实践研究
【摘 要】
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阐述职业院校的特点,分析几种典型的翻转课堂教学模式,归纳出职业教育翻转课堂教学模式与流程;进行长期的职业教育翻转课堂教学实践,分析得出学生的学习主观能动性增强,学习
【机 构】
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甘肃机电职业技术学院,秦安县麻湾初级中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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甘肃机电职业技术学院人文社会科学研究规划基金“翻转课堂本土化：职业教育(深度学习)先学后研模式设计与实践”项目(项目编号：GSJD2019RW10)资助
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